科學教育與永續夥伴培訓:陽明山野生動物調查工作坊

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在生態豐富的陽明山,學員走入自然,學習如何用科學方法理解水域生態與生物多樣性。這是一場結合「科學教育 × 環境永續 × 生物多樣性」的培訓,帶領夥伴透過生態調查、數據整理、科學思辨等實際行動,深入了解抽象的生態議題。

從國家公園工作坊到企業志工培訓方案

自2024年起,我們為陽明山國家公園規劃的「野外調查科學方法研習工作坊」,以水域動物調查為主軸,已連續多年培訓台北教師與學生,累積紮實的教學與場域經驗。 歪獺自然將此課程模組化與企業需求結合,設計成適合企業志工與親子家庭的課程版本,讓企業夥伴得以親身投入在地生態監測與保育行動。

課程設計亮點:環境倫理 × 生態調查實作 × 科學思維養成

課程從「環境倫理」出發,帶領學員理解人類活動如何影響溪流整治、水資源利用與棲地破碎等議題,連結公司所在地實際情境。接著進入水域生物調查實作,包含撈網、陷阱誘捕、水下攝影、聲音調查與外觀辨識等方法,認識魚類、甲殼類與兩棲爬行動物的生態角色,體會每次調查都是累積長期生態監測與基礎科學研究的基石。

我們不只教「怎麼做調查」,更著重「為什麼這樣設計」。帶領學員比較不同調查方法的優缺點與適用情境,練習從調查目的出發設計研究架構,判讀樣區數據、思考其對環境品質與生物多樣性的指標意義。

▲生態專業講師示範水域生物調查方法與分享經驗。

企業志工培訓:公民科學行動夥伴

透過兩天的密集課程與戶外實作,我們可以協助企業培養一批具備基礎野外調查能力的「企業志工隊」,可持續參與公司周邊或合作場域的生態監測與棲地維護行動。未來也能扮演內部種子講師,帶領同仁與家庭參與自然體驗活動,提高組織對生物多樣性的認識與投入意願,讓企業在地永續行動不再只停留在捐款或一次性活動。

▲學員經過培訓後,進行水域生物調查實作。

一舉三得的生物多樣性方案:企業志工 x 在地合作 x 公民科學

本方案可協助企業在 TNFD「評估與管理自然風險」流程中,建立水域與陸域生態的基礎資料與在地洞察,同步對應 SDGs 14、15 。透過系統化的調查與資料分析,企業得以在永續報告書中,具體呈現參與公民科學與支持棲地保育的長期投入。同時,我們可依企業所在地、核心議題與預算客製「志工培訓、志工行動、贊助生態敏感區長期監測」等不同方案,例如由企業贊助名額給在地學校或社區,讓一場工作坊同時完成員工培力、社區連結與生物多樣性實際行動,讓企業的投入,同步支持在地社區發展與生態保育。

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